什么是数字素养？可见技能的重要性！

[shukla7789]

不可否认，随着互联网的兴起，一个术语越来越流行：你知道什么是数字素养吗？考虑到技术对我们生活的参与，这是真正重要的事情，目前是任何公民生活的分水岭。

在实践中，数字素养涉及一个人理解和使用计算机资源（从设备到软件）的能力。康奈尔大学（纽约）将其定义为“利用信息技术和互联网查找、评估、共享和创建内容的能力”。

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然而，由于 1997 年出版的一本名为《数字素养》的书，这个术语开始流行。在书中，作者保罗·吉尔斯特提出了使用数字工具的问题，以及这将如何影响下一代，他们在成长过程中已经融入了数字工具。语境。

什么是数字素养？
数字素养可以概括为四种技能，尽管它远远超出了这个限制。然 美国电话号码列表 而，在这个术语变得流行的书中，保罗·吉尔斯特指出：

搜索信息
这是互联网方面需要开发的主要功能之一。事实上，一开始的想法正是将其用于学术目的。这种做法一直延续到今天：不再有任何学术著作是纯粹在图书馆的帮助下完成的，而不用谷歌搜索。

当然，这需要改进，以便人们知道如何寻找所需的信息。即使使用搜索引擎（互联网上的主要设备）也需要技巧。毕竟信息量很大，过滤能力至关重要。

导航
数字素养的另一个极其重要的因素是超文本导航。超文本是一种由多个其他文本元素组成的较大文本，允许在不同方向进行多次阅读。

复杂的？我们解释说：从在互联网上访问一篇文章并点击文本正文中可用的超链接的那一刻起，互联网用户立即创建了一个可以无限制地访问其他文本的信息网络。链接和超链接将读者带到虚拟路径上搜索信息。

信息收集
作者还将收集信息的能力描述为数字素养的一项伟大技能，正是考虑到我们在这一领域拥有的无穷无尽的信息。

对内容进行评级的能力
评估内容也是参与这种素养的一​​项技能，事实证明，在假新闻日益受到关注的情况下，这一点至关重要。互联网用户需要区分什么是真实的，什么是谣言。

但值得一提的是，保罗·吉尔斯特只是为这个术语的普及开辟了道路。整个 90 年代，一些研究人员关注这个问题。

学校的数字素养
当我们谈论数字素养时，我们立即想象学校环境，这并没有错：当代一代人从小就开始学习使用互联网上提供的工具。

然而，这种扫盲的实施需要对专业人员进行培训，例如教师甚至学校管理人员。另一个似乎是挑战的问题是投资优质设备，例如软件。还必须明白，这方面缺乏资金和技术资源。

考虑到这些问题，公立学校很难获得高质量的计算机和互联网，特别是考虑到国家本身缺乏实施促进数字素养的有效行动的战略。

尽管如此，为了在学校实施数字素养，教师可以确保一些行为（当然，前提是他们有足够的资源），例如：

投资不同的教学资源
重要的是要在不同的教学资源（数字的和印刷的）之间分配注意力，即书籍、讲座和小组作业。教学越多样化越好。投资 IT 是让学生实现数字化的好方法。

激发学生对数字领域的兴趣
互联网是鼓励团体协作和团队合作的最佳场所。因此，教师可以传播对数字领域的兴趣，以获得这些优势。

教导如何收集信息
除了使用互联网之外，收集信息也是非常必要的，即使对于年轻人来说也是如此。因此，老师有责任鼓励学生检查信息并过滤真实的信息，从而避免可怕的假新闻的扩散，并实施我们之前看到的四种技能之一。

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